Himmet Yanık yazdı.
Bir tür idare sistemi olan demokrasi, halkın egemenliği temeline dayanan yönetim biçimi, el erki anlamına gelmektedir. Demokrasi bir ülke halkının ekseriyette temsil edilmesi, siyasi eşitlik ve hürriyet içerisinde halkın ekseriyetini yönetimde söz sahibi kılma esasına dayanan bir sistemdir. Demokrasinin saf, katıksız ciddi şekli kuvvet ve yetkinin, siyasi hürriyet ve eşitlik içinde oluşmuş bir çoğunluğun elinde bulunduğu yönetim biçimidir. Demokrasinin mantığı sınıf gerçekliğini inkar etmekle birlikte, sınıf imtiyazını kesinlikle reddeder.Kur'an ve sünnette, yönetici ve yönetenleri de kapsayacak tarzda beşeri ilişkilerin genel dini ve ahlaki çerçevesine temas edilmekle birlikte toplumların yönetim biçimlerini, bunların ayrıntılarını, tarzını ve şeklini belirleme işi toplumsal tercihe bırakılmıştır.
İslam geleneğinde yönetim model ve şeklinin belirlenmesinde zamanın imkan ve şartları çerçevesinde bazı milletlerin birikimlerinden de yararlanan Müslüman toplumların bilgi, kültür ve tecrübe birikimleri büyük rol oynamıştır.
Dinin bu konudaki katkısı biçimden çok muhteva yönüyle olmuştur. Özellikle örnekleme yapacak olursak Peygamberimizden sonra Medine 'de Hz. Ebu Bekir, Hz. Osman ve Hz. Ali (r.a.) efendilerimizin seçimleri de böyle bir uygulamanın neticesinde olmuştur. Özellikle seçimlerde ehliyet, samimiyet, temsil etme özellikleri ön planda tutulmuştur. Bu nedenle İslam tarihinde yöneticilerin Müslümanlığı kavrayışlarındaki derinliğe ve kamuoyunun dini hassasiyetine bağlı olarak çok iyi yönetim örneklerine rastlanmıştır. Ömer bin Aziz devri, Sultan Mehmet, Kanuni Sultan Süleyman devirleri, muhteşem Süleyman devrini bütün dünya kabullenmiştir. Müslüman toplumların siyasi tarihini, çeşitli dönemlerde sergiledikleri siyasi anlayışlarını İslam'ın siyasi tercihi olarak nitelendirmek doğru olmaz. Beşeri sistemlerde ilahi sistemi tıpatıp uydurulan devir Asr-ı Saadet devridir. Peygamber (sav)'in devridir. Allah dünyada da, ahirette de iyilik ve güzellikler ihsan etsin. Cumanız mübarek olsun. Hoşçakalın.
